Leçon 11 – Le Bien-être

Buts de la leçon

• Cette leçon doit permettre aux étudiants de parler de la santé et du bien-être, de décrire ses habitudes, et d’inventer un programme de santé.

Ce qu’il faut retenir

• Les expressions de quantité (trop, assez, pas assez,…)
• Poser des question avec qu’est-ce que, comment est-ce que…

Le cahier

Un peu plus de ressources

Leçon 11 : Le bien être

Parler de la santé et du bien-être
Décrire ses habitudes
Inventer un programme de santé

1 / 4

Complète la phrase suivante [Il y a/trop/voitures]

Vérifier

2 / 4

Conjugue au présent [Tu/boire/assez/eau]

Vérifier

3 / 4

Mets dans le bon ordre - mangent / de / assez / Ils / fruits

Vérifier

4 / 4

Mets au négatif

Je me repose assez

Vérifier

Your score is

The average score is 0%

0%

Recommencer

Déroulé de la leçon

• Activité 1 (15 minutes) : Introduire la notion de bien être, discussion en groupe de 2 pour répondre aux question du cahier
• Activité 2 (30 minutes) :
  • Lecture de la liste des habitudes en individuel et les classer par ordre d’importance (10 mn).
  • Encadré pas assez / trop (20 mn). Compléter l’encadré seuls puis correction groupe. Question de groupe sur le vrai/faux.
• Activité 3 (45 minutes) :
  • Compléter le dialogue (10 minutes) : Travail de la forme interrogative Qu’est-ce que, Comment, Quand , …
  • Les verbes pronominaux (15 minutes) : Rappel + Exercice individuel.
  • Tableau des habitudes (20 minutes) : Par groupe de 3.
• Activité 4 : Le programme Bixi :
  • Survol du texte (1 minutes), et compréhension générale de l’intention.
  • Analyse complète du texte (10 minutes). Répondre aux questions.
  • Discussion en groupe de 2.
• Activité 5 : Un projet (50 minutes) Concevoir un projet pour aider les gens à rester en santé par groupe de 2.
  • Décrire son projet de façon complete (30 minutes)
  • Présenter au groupe qui doit noter les points principaux du projet.