Leçon 11 – Santé


Buts de la leçon

  • Exprimer la manière, la quantité, le temps et le lieu

Activité 1 : Conseils de pro

Lisez le texte.

Bougez régulièrement
Pratiquer du sport est la meilleure chose que vous pouvez faire pour rester en forme pendant des
dizaines d’années. Dedans, c’est bien. Dehors, c’est mieux!
Mangez convenablement
Mangez moins. L’important est de manger en fonction de notre activité physique et de favoriser la
qualité à la quantité. C’est assez simple, non?
Pensez activement
Le cerveau est comme un muscle : inutilisé, il s’affaiblit. Stimulez-le souvent avec des exercices
mentaux, de la lecture, des jeux de réflexion. Le sudoku, par exemple, c’est l’fun!
Socialisez souvent
Passez du temps en famille, visitez vos proches, voyez vos amis, rencontrez de nouvelles personnes.
Secrètement, vous travaillerez votre muscle social!
Vivez lentement
Le manque de temps, c’est la maladie du siècle! Définissez des priorités et donnez-leur du temps. Faites
cela très souvent.
BREF, PRENEZ SOIN DE VOTRE CORPS ET DE VOTRE ESPRIT. C’EST ESSENTIEL!
Inspiré de lifestyle-conseil.com

Qu’est-ce qui est bon pour le corps ? Pour l’esprit :

Réponse


Activité 2 : Un peu de prononciation…

Les mots qui contiennent le son [ã] (ex. régulièrement).

Définition

Un adverbe, c’est un petit mot qui donne plus d’information sur :

  • Un verbe (comment ? quand ? où ?). Elle marche vite.
  • Un adjectif : C’est très bon.
  • Un autre adverbe : Il court trop vite.

L’adverbe peut aussi préciser la relation logique entre deux phrases ou organiser un texte. Exemple : Il ne pleut plus. Alors continuons le travail.

Les adverbes peuvent exprimer DIFFÉRENTS SENS, comme le temps, le lieu, l’intensité, la quantité, la manière, la conséquence, la négation, etc.
Exemple : Hier, Jean est venu ici. Il a été extrêmement malade, mais il va beaucoup mieux maintenant. Alors ne t’inquiète plus pour lui.

Les adverbes peuvent être formés d’un seul mot, comme jamais, surement, rapidement, ou d’un groupe de mots qu’on appelle « locution adverbiale ».
Ex. : peut-être, par conséquent, ne… pas, ne… plus.

Règles

On dit qu’il est invariable (ne varie pas), c’est à dire qu’il ne change jamais (pas de féminin / masculin / pluriel).

Beaucoup d’adverbes se terminent par -ment (rapidement, doucement, facilement, vraiment…). Ils sont construit à partir d’un Adjectif.

  • Si l’adjectif a une forme féminine, on utilise souvent le féminin + -ment. (doux → douce → doucement, heureux → heureuse → heureusement)
  • Avec un adjectif masculin qui finit par -ant, on remplace -ant par -amment. (brillant → brillamment).
  • Avec un adjectif masculin qui finit par -ent, on remplace -ent par -emment. (patient→ patiemment).
  • Avec un adjectif masculin qui ne change pas au féminin (souvent quand l’adjectif se termine par une voyelle), on utilise le masculin + -ment directement (facile -ement)

La PLACE de l’adverbe dépend de sa fonction.

  • S’il complète une phrase, il est mobile, donc on peut le placer au début ou à la fin cette phrase.
    Aujourd’hui, je me sens heureux.
    Je me sens heureux aujourd’hui,
  • S’il précise un adjectif ou un autre adverbe, on le place avant ce mot.
    Mes voisins sont vraiment très sympathiques
  • S’il précise un verbe conjugué à un temps simple, on le place après ce mot.
    Paul parle tendrement à Julie
  • S’il précise un verbe conjugué à un temps composé, on peut le placer après l’auxiliaire quand il est court et fréquent, ou après le verbe.
    Paul a beaucoup changé.
    Il a discuté longuement avec Marie.

Quelle information apportent les adverbes ci-dessous?
  • là, ailleurs, partout, derrière, devant, à l’intérieur – le lieu(où?)
  • peu, un peu, (pas) assez, (pas) beaucoup, trop, très, plus – la quantité
  • hier, avant-hier, aujourd’hui, demain, bientôt –le temps
  • jamais, parfois, souvent, toujours – la fréquence
  • bien, mieux, mal, pire, tous les adverbes en -ment : – la manière

Activité 3 : Les pétales adverbiaux

Répondre aux questions avec deux ou trois adverbes

  • Tu vis comment? —-
  • À quelle fréquence fais-tu du sport? —-
  • Comment manges-tu?
  • Combien d’amis as-tu?
  • Où passes-tu la plus grande partie de ton temps?
  • Tu apprends comment?
  • Tu parles comment?
  • Tu sors de Montréal quand?
  • Pense à un proche. Tu l’aimes comment?

Plus de pratique

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Le cahier de cours

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