Leçon 01 – Bonjour, moi c’est…



Activité 1 : Faisons connaissance est une activité dans laquelle les élèves échangent ensemble afin de mieux se connaître.

Activité en groupe pour parler. En groupe de quatre (4), remplir le tableau suivant en posant les questions suivantes :

Partenaire 1Partenaire 2Partenaire 3
Comment tu t’appelles ?
Comment ça s’écrit ?
Je m’appelles Gilles. Ça s’écrit G.I.L.L.E.S
Tu viens d’où ? (pays et ville)Je viens d’une ville en France qui s’appelle Clermont-Ferrand.
Quelles langues parles-tu ?Je parle le français, l’anglais et un peu l’espagnol.
Aimes-tu Montréal ? Quelles choses aimes-tu ?J’aime Montréal pour son climat.
Qu’est-ce que tu fais à Montréal ?à Montréal, je travaille comme informaticien pour une société de conseils informatiques

Règle grammaticale : Pour poser une question, on peut utiliser 3 méthodes (Est-ce que, l’Inversion et la Phrase affirmative terminée par un point d’interrogation) ……

Pour poser une question, on peut utiliser :

  • L’inversion est souvent utilisé à l’écrit, et est la façon la plus formelle de poser une question. Il suffit d’inverser la place du sujet et du verbe dans la phrase :
    • Tu habites Montréal (affirmative) devient Habites-tu à Montréal ? Oui j’habite à Montréal.
    • Tu étudies le français devient étudies-tu le français ? Oui j’étudie le français.
  • Utiliser Est-ce que devant la phrase affirmative :
    • Tu habites Montréal (phrase affirmative) devient Est-ce que tu habites Montréal ? Oui j’habite à Montréal.
    • Tu étudies le français (phrase affirmative) devient Est-ce que tu étudies le français ? Oui j’étudie le français.
  • La phrase affirmative terminée par un point d’interrogation (Familier).
    • Tu habites Montréal ?
    • Tu étudies le français ?

Activité 2 : Trouve quelqu’un qui, est une activité ou les étudiants doivent poser des questions aux autres étudiant pour trouver ceux qui :
aime l’hiverAimes-tu l’hiver ?
Est-ce que tu aimes l’hiver ?
Tu aimes l’hiver ?
a deux soeurs
parle plus de deux langues
a visité l’Espagne
est végétarien
vient à la Maison de l’Amitié en vélo
est né en décembre
joue de la guitare
écoute la radio en français
aime la poutine

Activité 3 : Les activités. Il s’agit de trouver le vocabulaire correspondant à chaque image :
Il lit un livre
Elle écoute de la musique
Il regarde la télé(vision)
Elle joue au football (soccer)
Il joue de la guitare
Ils dansent avec leur chien
Il chante
Elle fait du vélo
Ils cuisinent en famille

Règle grammaticale : Faire et Jouer sont des verbes d’action qui sont liés à des activités sportives (faire du vélo, jouer au football). Nous allons rechercher dans quels cas utiliser le verbe Faire ou Jouer.

Tout d’abord, connais-tu la conjugaison au présent du verbe Faire ? du verbe Jouer ?

Le verbe JOUER est utilisé avec les instruments de musique (Jouer du piano), les sports collectifs (JOUER au soccer)

Le verbe FAIRE est utilisé pour les sports individuels (FAIRE du vélo).

  • On utilise FAIRE DE LA lorsque l’activité est au féminin (faire de la bicyclette),
  • ou FAIRE DU lorsque l’activité est au masculin (faire du vélo).

Prononciation : « e » – « è » – « é ».
  • Le é est un un E avec un accent aigu.
  • Le è est un un E avec un accent grave.

Activité 4 : C’est quand ton anniversaire ?

On peut poser la question d’une autre façon : Quand est ton anniversaire ? Ton anniversaire, c’est quand ?

  • Les mois de l’année en français : Janvier, Février, Mars, Avril, Mai, Juin, Juillet, Août, Septembre, Octobre, Novembre, Décembre.
  • Les jours de l’année en français : Lundi, Mardi, Mercredi, Jeudi, Vendredi, Samedi, Dimanche.

Activité 5 : Bonjour, moi c’est……

Écris un court texte pour te présenter qui inclus (comprend, contient) :

  • d’où tu viens
  • ce que tu fais à Montréal
  • tes activités préférées
  • pourquoi tu aimes (ou tu n’aimes pas) Montréal..

Le quiz de la leçon est ici

Pour t’entrainer et vérifier la bonne compréhension de la leçon, tu peux faire ce quiz

Niveau 2 Leçon 1 - Quizz du cours

Pour revoir les notions essentielles de la leçon 1

__________________________

2.1.1 - Mets la phrase dans le bon ordre

Remets dans le bon ordre :

viens / appelle / me / Je / et / je / m’/ Gilles / de / la / France.

__________________________

2.1.2 - Faire de....

Choisi la bonne forme








Déroulé de la leçon
  • Introduction de 5 minutes
  • Activité 1 (30 mn) : On fait connaissance
  • Activité 2 (20 mn) : Trouve quelqu’un
  • Activités 3 (15 mn) : Les activités
  • Encadré Faire et Jouer (40 mn)
  • Prononciation e, è, é (20 mn)
  • Activité 4 (20 mn) : C’est quand ton anniversaire ?
  • Activité 5 (15 mn) : Bonjour, moi c’est

Le cahier

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Un peu plus de ressources


Quizz de la leçon

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Déroulé de la leçon